Histoire de l’École de Somalie


Je m’appelle Abdirizak et je suis le responsable informatique de l’École Al Huda en Somalie. Je suis constamment confronté au défi de gérer les ressources de manière efficace tout en veillant à ce que nos élèves aient accès à une technologie de qualité. L’un des plus grands obstacles est survenu lorsque nous avons reçu un don généreux de 10 ordinateurs d’une organisation caritative. Avec plus de 20 élèves dans chaque classe, il est rapidement devenu évident que nous avions besoin de 10 ou 15 ordinateurs supplémentaires pour accueillir tout le monde. Malheureusement, notre budget ne permettait tout simplement pas l’achat de 10 machines supplémentaires.


Déterminé à trouver une solution, j’ai commencé à rechercher des alternatives. J’ai testé plus de 10 programmes logiciels différents qui promettaient d’étendre les capacités de notre matériel existant, mais aucun ne répondait aux besoins de notre école jusqu’à ce que je découvre ASTER. Ce logiciel se distingue par sa capacité à transformer un seul ordinateur en deux stations de travail indépendantes, chacune fonctionnant séparément à partir de la même unité centrale.

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Après avoir testé ASTER en profondeur dans mon bureau, j’ai présenté l’idée à notre directeur. Au lieu d’acheter 10 ordinateurs supplémentaires, nous pourrions investir dans des claviers, des souris et des moniteurs et utiliser ASTER pour créer deux stations de travail à partir d’une seule unité centrale. Cette décision a permis à notre école d’économiser une somme d’argent significative tout en tirant le meilleur parti de l’équipement que nous avions déjà.



Le principal avantage d’ASTER est son efficacité. Non seulement cela nous a fait économiser de l’argent en réduisant le nombre d’ordinateurs que nous devions acheter, mais cela a également permis d’économiser de l’espace dans nos salles de classe et de réduire la consommation d’énergie. Avec moins d’unités centrales en fonctionnement, notre consommation d’énergie a diminué, aidant l’école à devenir plus durable.



Cependant, ASTER présente des défis. La nécessité d’ordinateurs haut de gamme pour faire fonctionner efficacement plusieurs stations de travail peut être un fardeau financier, en particulier pour des écoles comme la nôtre qui travaillent avec des ressources limitées. De plus, comme ASTER permet le partage de la connexion Internet, une bonne vitesse Internet est importante pour les cours qui nécessitent la navigation sur le web.

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Trouver ASTER a été un changement de jeu pour notre école. Cela nous a permis d’offrir un meilleur environnement d’apprentissage à nos élèves sans dépasser notre budget. Bien qu’il y ait quelques défis, les avantages globaux en termes d’économies de coûts, d’efficacité de l’espace et de conservation de l’énergie en font un outil puissant pour toute école ou organisation cherchant à maximiser ses ressources.

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